太陽成集團(tuán)tyc234cc舉辦第五屆教師技能大賽之“三合一”模擬課堂教學(xué)比

發(fā)布時間：2024年11月12日 來源： 作者：

       為了提升同學(xué)們的教師技能，弘揚(yáng)師德師風(fēng),，進(jìn)一步提高教學(xué)能力,。太陽成集團(tuán)tyc234cc[主頁]網(wǎng)址于11月5日14點30分在第二公共教學(xué)樓203教室舉行第五屆大學(xué)生教師技能大賽之“三合一”模擬課堂教學(xué)比賽。本次比賽由太陽成集團(tuán)tyc234cc黨委書記王志強(qiáng),、班主任史曉東,、班主任程濤擔(dān)任評委。

（比賽現(xiàn)場）

       本次“三合一”比賽分為兩個環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)時間為3分鐘,，選手簡要說明該節(jié)課的教學(xué)思路（教學(xué)設(shè)計）、教學(xué)重點,、難點及處理方法,；第二環(huán)節(jié)時間為10分鐘，選手自行選取該節(jié)課中的某個教學(xué)重點或難點內(nèi)容進(jìn)行講授,，在講解時要充分利用本組團(tuán)隊所制作的教案和CAI課件,。最后，在講解完畢之后,，評委根據(jù)選手的課堂教學(xué)表現(xiàn),、CAI課件的設(shè)計和教案設(shè)計為選手進(jìn)行打分。

       在模擬課堂教學(xué)比賽中,，孟虹孜同學(xué)的表現(xiàn)尤為亮眼,。首先，她為大家講述的內(nèi)容的課題是《秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立》,。孟虹孜同學(xué)從秦統(tǒng)一,、秦鞏固、秦速亡三個方面進(jìn)行敘述,。然后,，她從秦始皇是“東方六國的統(tǒng)一者”“秦帝國長城的鑄造者”和“秦暴政的實施者”這三重身份入手，來串聯(lián)秦朝如何實現(xiàn)統(tǒng)一,、如何鞏固統(tǒng)一以及秦為何滅亡,。孟虹孜同學(xué)的講述條理清晰，形象生動,，讓同學(xué)們能夠更好地理解秦朝的建立以及滅亡的前因后果,。

（孟虹孜同學(xué)在進(jìn)行模擬課堂展示）

       不僅如此，張曄同學(xué)在模擬課堂的講解中也都有不俗的表現(xiàn),。首先她講解的課題是《隋唐制度的變化和創(chuàng)新》,。她在講解的過程中結(jié)合古代詩人的詩句為真實案例，過渡自然，讓人能夠直觀地感受到隋唐選官制度的影響,，也體現(xiàn)了隋唐制度較前代發(fā)生的巨大變化,。她的課堂內(nèi)容十分豐富，選舉的案例鮮明,，讓學(xué)生們能夠更清楚地了解到隋唐制度的變化和創(chuàng)新,。

（張曄同學(xué)在進(jìn)行模擬課堂展示）

       在此之外，李剛同學(xué)也憑借著緊湊的課堂環(huán)節(jié),、合理的CAI課件設(shè)計給人留下深刻的印象,。他為我們講解的課題是《五四運(yùn)動》，他從史料入手,，帶領(lǐng)同學(xué)們從多維視角了解五四運(yùn)動,，培養(yǎng)學(xué)生從多維視角分析歷史事件的能力，強(qiáng)化五大核心素養(yǎng),，提升學(xué)生的歸納和表達(dá)能力,。通過對五四運(yùn)動背景、過程和意義的講解,，激發(fā)學(xué)生的愛國情感,，弘揚(yáng)五四精神。在本次課堂中,，李剛同學(xué)通過讓學(xué)生們進(jìn)行多次的小組討論,，在合作探索中得出結(jié)論，取得十分不錯的教學(xué)效果,。

（李剛同學(xué)在進(jìn)行模擬課堂展示）

       其中,，符晶晶同學(xué)的講解也讓人耳目一新。她講解的題目為《辛亥革命》,，主要分為盼革命,、建共和、憶往昔三個部分,。首先,，她通過對當(dāng)時國內(nèi)背景的展示，并結(jié)合CAI課件生動地展現(xiàn)為何當(dāng)時改良的道路在中國行不通,。然后,，通過對辛亥革命過程進(jìn)行細(xì)致地講解，讓同學(xué)們更加深入地了解辛亥革命,。最后,，通過結(jié)合史料，總結(jié)了辛亥革命的積極影響和局限性,，整體展示了辛亥革命的歷史意義,。她的課堂內(nèi)容豐富,，講解邏輯清晰，對知識點的講解深入淺出,，讓學(xué)生們印象深刻，收獲滿滿,。

（符晶晶同學(xué)在進(jìn)行模擬課堂展示）

       在比賽的末尾,，評委老師們針對學(xué)生們在模擬課堂中的一些不足之處和亮眼表現(xiàn)進(jìn)行點評。首先,，史曉東老師建議同學(xué)們在進(jìn)行板書時應(yīng)給學(xué)生布置任務(wù),，這樣能夠充分利用時間。同時他還提醒同學(xué)們在講課時的語速要有所變化,，以便突出教學(xué)重點,。接下來程濤老師還為同學(xué)們指出了一些不足，比如在課堂的內(nèi)容,、師生的互動方面有一些欠缺,，為同學(xué)們提供寶貴的建議。最后,，王志強(qiáng)老師總結(jié)了同學(xué)們的一些精彩表現(xiàn),，也為同學(xué)們的不足做出了一些建議，他希望同學(xué)們在接下來的日子里再接再厲,，不斷地提高教學(xué)能力,，爭取為太陽成集團(tuán)tyc234cc再創(chuàng)佳績。

 

（史曉東老師進(jìn)行點評）

（程濤老師進(jìn)行點評）

（王志強(qiáng)老師進(jìn)行點評）

       在本次教師技能大賽之“三合一”模擬課堂教學(xué)比賽中,，參賽選手們充分展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，提高了自身的教師技能，同時也了解到自己的一些不足之處并加以改進(jìn),，為日后的教師生涯積累了豐富的經(jīng)驗,。希望在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我院的學(xué)子能夠再接再厲,、不斷進(jìn)步,，繼續(xù)為我院增添光彩。

（一等獎獲獎?wù)掌?/p>

（二等獎獲獎?wù)掌?/p>

（三等獎獲獎?wù)掌?/p>

（個人獎獲獎?wù)掌?/p>